Internal, External and Bilateral factors associated with desertion in university students

Keywords: Scholar Desertion, education administration, student performance

Abstract

Taking into account twelve indices of factors associated with desertion in university students, a hypothetical model of internal, external and bilateral factors was tested, based on data from a sample consisting of 359 students from a public university in northwestern Mexico. Exploratory and confirmatory factorial analyzes suggested the structuring of three main factors associated with dropout, which agrees with the theoretical model proposed by the authors: 1. Internal Student Factors (ISF), 2. External Student Factors (ESF), and 3. Bilateral Factors (BF). A good divergent and convergent validity of constructs were obtained, with significant parameters for p <0.001, likewise, a confirmatory model with good goodness of fit was obtained (X2 = = 151.94; p = .00001; CFI = .91; RMSEA = .089). However, the factorial structure has slight variations in terms of its components previously specified in the theoretical model, an aspect that will be analyzed in the discussion.

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Published
2018-01-01
How to Cite
Zavala-Guirado, M., Álvarez, M., A. Vázquez, M., González, I., & Bazán-Ramírez, A. (2018). Internal, External and Bilateral factors associated with desertion in university students. Interacciones, 4(1), 59-69. https://doi.org/10.24016/2018.v4n1.103
Section
Original paper